备下课，有个小黑哥终于忍不住问：“那教授，最后的那些酒代表什么呢？”

教授笑了：“代表着无论多么忙碌，总能抽出时间和朋友喝两杯。”

“哈哈！”众人大笑。

一节课后，马莲娜笑着问唐海：“你现在的人生，还有什么遗憾吗？”

“只有一些没完成的事，但没有遗憾了。”唐海说。

两人心照不宣的一笑。

“这一个教授是支持家人比事业重要的，但下一个教授呢，就是绝对的事业强人，请他来授课是很不容易的。两人的理念差距也导致了两人现实差距，这一个老教授四代同堂，非常幸福快乐，下一个很有钱，离异了三次，所以说一个人的目标是什么，结果其实一开始就能看到了……”

“那接下来我们该做什么？”

“跑！”

“跑？”

唐海没弄懂，就被马莲娜拉着跑了出去，有大概五分之一的人也在跑……

他这才想起这两堂课时间隔得太近，这会儿要跑另一栋楼……

这第二个老教授就没刚才那个看着那么好说话了，前一个刚才上课狂放心灵鸡汤，这一个却是很现实，冷冷的各种数字。

右侧的大显示器上播放着漫画，是很简单的黄底和几笔勾勒的小人图。

“经济是分阶段的。

第一阶段，人们意识到‘无形之手’的存在。控制经济是很难的事，各国领导人都在为此烦恼。在1776年，亚当斯密的《国富论》出版，提出观念政府其实什么都不用做，是最有利于经济发展的。如果A把东西卖这个价钱，占据了市场。B想做同样的生意，要么就降价，要么就让东西的品质变好才行。如此一来，消费者就会收益，东西也会越来越好，商人同时也能保护自己的利益，国家整体就会变得富裕。

第二个阶段，人们意识到了‘节约悖论’。无论经济环境是好是坏，存钱总能让自己变得安全一点。但后来人们意识到如果每个人都不花钱，那么金钱流通就会减少，工作岗位就会减少，最后政府税收就会减少，出现大量失业。有一个叫做凯恩的人提出应该银行应该减税，让资金回流到市场上，同时政府应该进行各种投资，增加工作岗位。这样一来钱流通后东西越来越多，政府的钱也就越来越多。

第三个阶段，‘菲利普斯曲线’出现。有一个叫做菲利普斯的人，他爱养鳄鱼，同时也是经济学家。他发现只要产品不停的出现，工作岗位很多，通货膨胀就会