目标——比如说筱原诗织，是不会对这样的练习抱有不满的。

不过，平川哲文没打算指责她们，毕竟，每个人都有自己的目标和追求，只想更加轻松的、以对待一门兴趣的方式对待吹奏乐，这种想法无可指摘。

然而啊……

不管是自愿还是跟风的想法，昨天晚上学生们的表决结果已经证明了：至少，目前森谷吹奏部的大部分学生是以全国大赛为目标的。

对于这些已经进入过全国大赛的学生来说，她们其中的相当一部分，绝对是会对金奖产生想法的。

那可是全国金奖啊，属于高校吹奏部的最高荣誉。

相比之下，那些“第二类同学”，仅仅只是少部分。

少部分意味着——在民主程序之下她们只能是利益受损的群体。

只能是。

如果不是的话……就会发生吹奏部之前的问题——小笠老师就是因为太过在意这部分同学的声音，之前的吹奏部才会朝着越来越轻松的方向飞驰而去。

这是不正常的——对于那些想拿全国金奖的学生而言，也是不公平的。

民主程序有其合理性，至少，在这件事情上，少数服从多数不说是真理，但绝对是最合适的做法。

说了这么多，其实，平川哲文的解决办法很简单。第一步，找出这些“第二类群体”。

怎么找出呢？

直接问是不行的，在老师面前，学生总是擅于隐藏自己的观点——就像刚刚的上木同学。

大多数学生会让自己表现得更加积极向上，更符合“一般期望”。

但她们仅仅在老师面前这样，在他听不到的地方，“第二类群体”的声音依旧会回荡在吹奏部之中。

这种对于练习的不满，这种负面情绪，绝对会影响正常同学的练习的。

所以，第一步，最要紧的是，把这些第二类群体找出来。

平川哲文看着身前的学生们。

“各位同学，吹奏部的目标是全国金奖，这点是早已经确认的了。”

“老师也知道，这毫无疑问是相当困难的，因此，也只有更加辛苦的练习，才能够让我们吹奏部达到目标。”

话语略一停顿，系统被悄然唤出。

“各位同学，你们也不想在全国大赛的赛场上，无缘全国金奖吧？”

“……”

五月的晚上，音乐厅内部，平川哲文平静的声音回荡。

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