起身，微笑。

“各位同学，开始上课。”

——

尽管在下课的时间里出了这么一点小意外，然而，敬业的平川哲文丝毫没有让这种事情影响到他上课的状态。

脱稿，没看书，就这么站在讲台上，拿着粉笔，闲庭信步般轻松流畅地写下板书。

讲课时，文章内容，词句赏析，阅读理解，课外知识拓展，诸如此，也是随口即来。

平川哲文平平澹澹的讲课声，与来自窗外的、包围着教室的雨声交融在一起。

“第六段。雨是围住了罗生门，从远处沥沥地打将过来。黄昏使天空低下了；仰面一望，门顶在斜出的飞甍上，支住了昏沉的云物。”

“……”

上课的两节课很快过去了。甚至在B班上最后一节课的时候，直至全文讲完，还留有两分钟左右的富余。

可想而知，他在上课时可以说几乎未曾卡顿。流畅至此，就算是平川哲文自己都相当满意了。

“好了，那今天的课就上到这里。”

讲台上，平川哲文坐下了，两手空空，懒洋洋地趴在了讲桌上。

累了呢。

毕竟脱离书本的话，讲课需要花费更多的脑力精力。如果不是为了向某位女教师证明，他可不会突然做这种没有太大意义的事情。

何况又是连上四节课，不累是不可能的。

“还剩两分钟下课，要是有什么问题大家可以向我提问。没有的话，就安静地等待下课吧。”

话音落下，结果真的有学生举起了手。

平川哲文看了过去。

“高尾同学，有什么问题吗？请说吧。”

坐在后排的高尾童，被点到之后立刻发出询问。

“平川老师，其实今天第一节课下课的时候就有很多同学讨论了——”

“什么呢？”

“平川老师，今天您是忘记带课本了吗？”

“……”

课堂里传来几声小声的笑声。

“……当然不是。”

看得出来，这名高尾同学的好奇心很旺盛，观察力也很敏锐。只是结论完全错了。

“那怎么脱稿？”

随着这一句的说出，教室内又跟着传出几声惊叹与议论。

“诶……对啊，才发现啊。”——这种时候说才发现的，是上课不认真哦。

“难怪我隐约觉得平川老师今天