“不过在气候和土壤调查方面，还有指导种植方面，那些专家应该还是有用的吧？”

“认识的植物种类还没我这个外来人多的那种？我觉得应该让他们好好补课一番。”

“那可太难堪了……”不少人甚至还是行业龙头，到了这里就遭到迎头一棒，全是没听说过的理论，没听说过的工具，没听说过的作物和物种，唯一熟悉的反而是最基础的农机和种植流程。

但是，那种事情就好像老夏说的，你让叶莲娜和那些在农场长大的年轻来进行专业培训几个月都能干得有模有样，他需要的是能对付基因改造作物的病虫害、遗传病，熟练使用病毒工具嫁接、缝合、剪切基因片段，处理掉各种植物和动物遗传病，甚至定向制造需要性状的那种专家。

不要求凭空制造一个新物种，但是至少能够给现有物种开刀动大修手术的那种。

除此之外，熟练使用各种已有生物物种、作物、病毒和细菌进行联合生态改造，将不能种地的地方也种上地的能力也是必须的。

“那你的标准就太高了，我们已经收到很多的抗议了，说你给农学院的制定的基础课程太难，根本没考虑让人毕业这回事。”

“难吗？”老夏挠头，他用的是职高级别的教材啊，基础课程也不过让他们简单的学习一下遗传学和基因修饰学的实操部分而已。

当然，生物电化学和必要的量子力学也是需要的（生物生化活动确实有一些需要用到这个）。

既然要学习量子力学，那么星际时代的高数入门是基本配置，至于说化学和生物化学也是必修课，这一层层加码下来……

“这是给人学的吗？”信心满满进入农学院深造的豆苗小姐几乎按捺不住把手里的课本丢出去的冲动，这都是些什么鬼啊，“这个生化动力学是个什么鬼啊！！”

每一个字都能看明白，连起来能够理解的名词不超过3个，这当然不是制造生物发动机用的，而是指生物体内的生化活动的动力部分。

用于制造、控制、理解那些进行基因编辑的设备和病毒工具的作用原理和基本的原则，用老夏的话说，这已经是实操部分，不涉及更深入的理论问题。所以，不需要深入研究量子力学和物理学的部分。

不然，能不能培育出新的农业专家不好说，整出几个疯子来肯定没有问题，这套教材，以小羊的智力看着都有点头疼，不是教材的问题，而是根本没有合格的老师的问题——自学和有老师教是两个难度。