“这本书上记载了先秦时期的民间三种雕塑技法，我记得以前在先秦出土的一份竹简上看到过！

“！！这本书上，竟然记载了敦煌雕塑的制作方法！”

“这些不都全失传了吗？怎么会出现在这里？

“传承，这才是传承啊！

翻着翻着。

几人不由双眸通红，热泪盈眶。

书架上。

几乎全是失传已久的典籍。

此刻。

却被山河大学，通过这种方式传承了下来。

虽然失去了载体。

但上面的内容，却完好保存着。

闪烁着熠熠光辉。

“没想到山河大学竞然为传承典籍，默默做出了这么大的努力。

杨安国望着眼前一列列书架，感概不已。

若无山河大学。

他们极有可能这辈子都看不到这些失传的典籍了，更无法目先辈们创造的这些顶级雕塑技法。

“有了教材，配上这些藏书…”

几人再次对视了一眼，神情都无比激动。

眼前的图书馆．

就像是一座宝山，在等着他们前去探索！

半小时后。

图书馆。

自习室内。

“什么？藏书室里的藏书，全是古代失传的典籍？”

和杨安国等人关系最好的书法学科的老师们最先得知了这个消息。

然后

纷纷起身，朝着藏书室奔去。

他们书法讲究的就是学习前人的书体，以及推陈出新。

华夏自古以来，便源远流长，传承不易。

许多文化

都失传在了历史长河之中。

未能传承下来。

很快。

书法学科的老师也按照索引，找到了自己学科所在的书架。

迫不及待的翻阅了起来。

顿时惊为天人。

看的如痴如醉。

“好家伙！校长是故意的吧？将这些失传的典籍包装成新书，生怕我们来看“令？“”

“王羲之的绝笔，没想到这里竟然还有书圣的绝笔！”

“还有张旭的狂草，这应当是张旭悟道之后，最巅峰的作品了。，

“不知道这些书能不能借阅？”

..

几人状若疯魔，索性盘