志向和能力的人，当然也要给他们提供机会。

至于第一期学员的任课老师……

那当然是有着非常丰富的教育经验的千手扉间。

编写过超过是个版本的课本以及给老师的教案教材的千手扉间不敢说自己是当世第一的老师（他也没想过这种事），却也一定是教导学生最多教学范围最广的那一批老师之一。

辉夜城学生们的教材，从启蒙到进阶，再到就业培训，哪个阶段的教材中都有他的心血。虽然这其中奈良兄弟和宇智波泉奈也都出了大力气，但投注了最多心血，提供了最多有用信息的还是千手扉间。

大概也是因为术业有专攻吧。

千手扉间并不讨厌这样的工作。事实上在阿缘开口吩咐之前，他就在考虑教案的事情了。

跟辉夜城能够系统教育的情况不同，这里的人们刚从恐慌中走出来，没有底子，接受能力可能也不够好。这样一来就得重新制定一份教学方案，根据这边的进度来进行。

考虑到今后还会有其他人来接手这边的教学工作，他不仅准备了新的教学方案和内容，还准备了一本反馈记录，以便后来的人随时可以跟上进度。

越是接触教育工作，千手扉间就越是发现这也是一门非常深奥的学问。

不仅是怎么教教什么的问题，怎么学，怎么才能学好，也都是需要研究思考的。除此之外还有姬君曾经说过的，学生的心理健康的问题。

这对忍者来说，也是一个从未涉足过的全新领域。

过去固然也有师父带学生的时候注意到学生的心理变化，但那只是很少的一部分。更不要说花心思去思考怎么解决了。毕竟光是活下来就已经要竭尽全力了，哪儿还有那么多功夫去思考这些费心费力的事情。

因为心理问题在战场上死掉的人，只能说他/她不是合格的忍者，没有人会怪罪带队的忍者或者他/她的老师。

但现在不一样了。

站在临时搭建的讲台上，看着台下有男有女，年龄不一，但没有一个需要学习如何去杀|人的学生们，千手扉间有些恍惚。

在这一刻，他比过去任何时候都要清晰的意识到了：

过去，真的全都过去了。

忍者固然不会消失，但向这些人这样，不用再学习如何战斗，不用考虑怎样去杀|人的学生会越来越多。

看着那些带着期待和忐忑的眼神看着自己的学生们，他清了清嗓子，开始了今天的教学。