而平川哲文，则是暂且将其余的事情抛到脑后，公事公办，为少女解释起来。

“筱原同学，先前已经说过了，吹奏部，目前存在的问题在于，缺乏信念，以及信心。”

“是的。”

“因此，老师希望通过路演，增强各位同学吹奏的信念，和信心。”

“……”

筱原诗织貌似不太能理解这番话，露出了有些疑惑的神色。

筱原诗织当然是理解不了的，平川哲文知道。

因为筱原诗织是有才能的人，不理解一般同学的想法。

筱原诗织，才能不必多言，二年级便力压三年级的前辈拿下独奏的位置，并且，平川哲文私下问过小笠铃木子，筱原诗织的吹奏水平算是怎么样。

小笠铃木子的回答是：“就算是去顶尖的高校吹奏部，筱原同学也是能够争夺独奏的位置的。”

所以在森谷，筱原诗织才会破格以二年级的资历，成为小号独奏。

但这并不是全是才能的功劳。

以平川哲文的了解，如果问每天早上的自由练习，谁肯定不会缺席的话，他相信这个人一定是筱原诗织。

拥有出色的才能，练习又最认真，对于全国金奖，这名少女同样是最为渴望。

就是这样一名学生。

比较之下，吹奏部的一些别的学生呢……

早晨的自愿练习很能说明情况了。

当然平川哲文并非打算贬低这些学生，反而他觉得，这些学生的心态其实很好理解——

才能不算顶尖，森谷吹奏部的水平又离全国金奖有着显着的距离，仿佛给人一种，好像怎么努力都没用一样。

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来自这种方面的压力，尽管说着目标是金奖但几乎看不见获得金奖的希望，枯燥又单调的吹奏练习……热情在接连的负反馈之中被消磨殆尽。

能够在老师的组织下继续保持练习已经很不错了，至于自愿练习……那是什么？

这种心态真的很好理解。

一般人不像那些有才能的人，因为有才能，就算是练习，也能感知到音乐在指尖流动，有才能的人比一般人更容易在学习中得到正反馈。

所以啊，有时候真的越有才能反而越努力。

毕竟，正反馈与负反馈，是人能